دور الأمن الوظيفي في تعزيز جودة الخدمة التعليمية بحث تحليلي لاراء عينة من المدرسين والمعلمين في المدراس الأهلية في محافظة الانبار
DOI:
https://doi.org/10.37940/BEJAR.2025.7.3.67الملخص
يهدف البحث إلى بيان دور الامن الوظيفي في تعزيز جودة الخدمة التعليمية عن طريق دراسة استطلاعية في عينة من المدارس الاهلية في محافظة الانبار (العراق) وتشخيص مدى تطبيق المدراس عينة البحث لأبعاد الامن الوظيفي من اجل رفع مستوى جودة خدماتها التعليمية المقدمة، وتضمنت عينة البحث (82) موظفا من العاملين بصفة معلم أو مدرس، وتم اختيار (12) مدرسة اهلية في محافظة الانبار من أجل اختبار نتائجها إحصائياً بوساطة البرنامج الإحصائي (23 .SPSS Ver)، تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي في الدراسة، وتوصل الباحث الى إن إدارة هذه المدارس لديها اهتمام واضح بتطبيق ابعاد الامن الوظيفي باعتباره مدخلاً أساسياً ومهماً في تعزيز جودة الخدمة التعليمية والذي ينعكس على تحقيقها للتفوق في الأداء وتحقيق موقع استراتيجي متميز اوضحت نتائج التحليل الوصفي بوجود مستوى عال لابعاد الامن الوظيفي وبدرجة انسجام جيدة في اجابات المستجيبين مما يعطي الدلالة على تعزيز جودة الخدمة التعليمية بحسب اراء عينة البحث من اعضاء الهيئة التدريسية في المدارس الاهلية، كما توصل الباحث الى وجود علاقة أثر وارتباط معنوية بين الامن الوظيفي وجودة الخدمة التعليمية في المدراس عينة البحث.
الكلمات المفتاحية:
الامن الوظيفي، جودة الخدمة التعليمية، المدراس الاهلية في الانبار
