أثر مهارات التفكير الإبداعي في الحد من الاحتراق الوظيفي دراسة تحليلية لآراء عينة من العاملين في عدد من الجامعات الخاصة في محافظة أربيل - إقليم كوردستان العراق
DOI:
https://doi.org/10.37940/BEJAR.2025.7.3.49الملخص
يهدف البحث إلى دراسة تأثير مهارات التفكير الإبداعي في الحد من ظاهرة الإرهاق الوظيفي بين الموظفين في الجامعات الخاصة في أربيل، إقليم كردستان العراق. يتبع البحث منهجية كمية إيجابية، باستخدام استبيان منظم قائم على نموذج تورانس للإبداع ومقياس ماسلاش للإرهاق الوظيفي. يتكون مجتمع الدراسة من حوالي 1200 موظف أكاديمي وإداري من تسع جامعات خاصة، تم اختيار عينة من 387 مستجيبًا - يمثلون حوالي 32٪ من السكان - باستخدام أخذ العينات العشوائية الطبقية. تم قياس التفكير الإبداعي من خلال أربعة أبعاد رئيسة: الأصالة والطلاقة والمرونة والإسهاب، في حين تم تقييم الإرهاق الوظيفي من خلال الإرهاق العاطفي وتجريد الشخصية وانخفاض الإنجاز الشخصي. وتم تحليل البيانات باستخدام الإحصاء الوصفي والارتباط وتقنيات الانحدار. لذا تشير النتائج إلى أن مهارات التفكير الإبداعي تلعب دورًا مهمًا في التخفيف من الإرهاق الوظيفي على وجه التحديد، فإن تعزيز القدرات الإبداعية للموظفين يعزز المرونة والرفاهية العاطفية والرضا الوظيفي. توصي الدراسة بتطبيق برامج لتنمية الإبداع، واستراتيجيات التعلم التعاوني، وورش عمل لحل المشكلات، بهدف تهيئة بيئات أكاديمية أكثر صحةً وتكيفًا. يُسهم هذا البحث في إثراء الأدبيات الإقليمية المحدودة حول الصحة النفسية في مكان العمل، ويُقدم رؤى عملية لتحسين أداء الموظفين واستبقائهم في قطاع التعليم العالي الخاص.
الكلمات المفتاحية:
التفكير الإبداعي، الإرهاق الوظيفي، الجامعات الخاصة في محافظة أربيل، إقليم كوردستان
